有小孩必看~ 為什麼小孩犯錯 家長要道歉??? why??? 作者: 小豆 日期: 2011-9-14 05:51 閱讀: 2069 人 打印 收藏 大 中 小

小豆

為什麼你要道歉??? 有小孩必看~* C* Q& }! ]5 b) O, t
陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05) O1 @* b7 a! J, a2 D% A+ Y7 a
小孩吵架，最應該要教育的幾乎都是大人….) p; G, n0 J% ]  d4 z& W
「小外甥在學校闖禍了！」接到爸爸的電話。
; J  b2 R. e3 @8 S7 |1 u「什麼事啊？！」我問。
2 Z0 U/ A: d  n「聽說把小朋友打到流鼻血啦！」1 ?+ O/ `8 f1 l
爸爸有些緊張，他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥，他個性很憨厚，為何會出手打人呢？我實在搞不懂！於是立即放下手邊工作，逕往學校去…… 進導師辦公室時，映入眼簾的是：我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情，脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來，一定要把小外甥關起來…！！！, \0 o# h2 t; Q, w
看看站在一旁的小外甥，他的臉色鐵青，一肚子火氣，我知道他從小的脾氣就是拗，但是從來不和人惡搞的！他今天動手打人，我相信一定有他的原因…: [2 E9 n' `- d9 V6 Y1 X
我一進去導師室，什麼話都懶得說，直接抱起了小外甥，說：『不要怕！舅舅來了！你什麼話都可以說！』& a, `: O# N# N5 t3 _; F+ Y
這時小外甥終於忍不住哭了起來…
5 j* w- \0 R" t8 W; P$ x& X" e『打人就不對了！說什麼說！還有臉哭？！』對方家長劈頭就這樣堵我！9 f6 S, O  Q  v& i1 n$ ?) k
我火氣也來了，決定嚇對方一下，開口就操台語開罵：『幹！你是三小！沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔？！』 『你不滿的話，去傳人過來！』『恁倍最看不起不懂事理就說：打人就不對ㄟ人！』5 C/ N. k- @% g; `2 C
對方先是愣住了！頓時聲音變得一片寧靜…（看來，社會上多數還真的欺負善良的人…！）1 b" n' U  w5 M/ H- I& A) g
打破沉寂，直接問老師發生事情的原委！沒想到老師也說不出所以然（這時候我的火氣真的來了），於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人！ 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前，要他們當面對質！
% t$ O) K6 a# s- O7 i- p『美術課，我在做我的勞作啊！』* a& z9 \4 r; @& _& K* d+ e4 {( s2 n: ^
『他很沒禮貌，過來借我的東西都不說一下！』
) m* F. \) Q8 z4 h+ p0 ~6 w『但是我不想要借他啊！』
: m+ ~7 v  r7 f# p『他每次向人家借東西都不還，也不會珍惜…！』
* z9 P2 ^8 \: K5 R/ j( V% E『今天他拿了我的萬能糊就跑！我就衝過去要拿回來！』" N. X( N, j+ t7 `  e- l! M6 H- U
『但是他都不還我，我也搶不回來！』
9 ?5 c4 }4 H, L# [0 g$ X6 h! e『他突然把我的萬能糊往窗外丟，別的同學幫我撿起來！』
% Z: n& d3 H: S7 \- ^『他還用很難聽的話一直罵我…』3 S0 b3 b! e9 v4 F
『我叫他不要再亂罵，他就對我比中指，還向我吐口水…』指著自己的鞋子。- o* Y- s; ^  x- b
『所以我生氣就一拳打過去…』
2 @" b) y0 f" f' }『他…流鼻血了…』& S8 g! ?0 T  }$ |6 A0 ^
小外甥低著頭，很後悔的表情。
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當小外甥敘述過程的同時，我一直盯著這個小朋友和家長，並不斷確認對方的反應，其實我完全相信小外甥不會亂說…9 I9 J3 _% k0 u0 h0 g  [+ {
我回頭問挨打的小朋友：『那時候老師呢？！』' l9 |. S0 [; n9 Z3 Y0 O0 S; g" A, y
「上廁所…」他小聲的說。
! Y7 A; h5 R4 K) B『他講的有沒有不對的呢…？！』我接「我有跟他借啊！」他反駁。; a+ z' ]! }- W
『借個萬能糊也沒什麼啊…！』對方家長從旁幫腔。# k, g, Q0 y/ f8 K7 x
『但是他有答應要借你嗎？！』我不讓他閃躲，他回答不上來…。* s  s4 O3 w  e3 e7 \
『小氣！借我們不就好了嗎…？！』對方家長這時理直氣壯的說。- z* {5 q/ b* X
我狠狠的瞪了對方家長一眼，這下真的是秀才遇到兵了…' X3 R7 o- I5 |- G
知道不來些突然的手腕可能沒完沒了，立即轉頭告訴老師：「既然家長這麼喜歡請警察來，還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了！」這句話一出來，全部的人都愣住了！（包括對方家長）8 {+ F- n. s/ o! I3 \- R6 a
接著我緩緩的說：『今天我們的小孩的確打人，犯了錯，實在傷害了同學！』
# M% G. D( H7 J$ _" D6 S/ `' E  Y『我們願意就法律層面完全負責，包括醫療賠償！』/ f, L* H; }3 y  @$ ~: W
『但沒經過別人的同意，私下拿就是偷，公開強取就是搶！』1 I2 `. m6 P0 B/ ?0 R8 ~9 U
『畢竟起因是對方強奪我們的物品，我們絕對不會放過！』; u% H% a3 Q. n3 X. F1 N( H& h
『搶奪他人財物屬於公訴罪，屬於非告訴乃論，一經提告就無法撤銷！』
% f4 t+ `7 T- J5 R' u8 C『未來提告的話，那個部分請他們自己負責！我就此先聲明！』& w+ Y+ ^3 _0 `) j# r4 _: s) c9 z6 @
知道自己語氣說得很緩，但是絕對有很強的殺傷力！! g  L) U* q( l+ F
老師當然不願意打這通電話，立即出來緩頰…
/ r" J. O( H+ |# ]2 {/ y% E# p但是我態度非常堅持，我說：『既然你們讓我出來處理，對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣，似乎所有的錯都是我們造成的！我們何必再多有爭執呢？！』/ a' r& y5 G) V) _2 W. h
『讓這件事直接交給司法公正單位處理，對大家不是另一種學習嗎？！』
2 Q6 p+ R9 O; A* u5 p頓時對方家長突然像洩了氣的皮球，不能再多說什麼…！/ s, F' a9 y& s6 ?* r+ m, B
趁著氣勢正強，我直接補了一句：『還是不要麻煩警察先生來這兒好了，我們一起前往警察局，好嗎？！』
1 R; m5 U" s1 ~- q( }我直接走向對方家長面前，正式的邀約…
  b5 [; {2 |1 I6 `: L半餉，對方家長看著我說：『有這麼嚴重嗎？！』, c3 d1 J# z4 J" H" Y3 Y
情勢演變讓我覺得對我方有利，但必須忍著些，我皺著眉頭說：『我不知道！』8 Z, R% N2 ^% w: l( v- f
『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊！！！』2 \* v' X/ i) U) ^6 a! y, k. A; j2 h
『要找警察來，是你們先提出來的！』
  D0 h7 g" |! p# l) i! g5 F『一定要關我們家的小孩，也是你們堅持的！』
; r: ?( c4 k6 k1 `4 D0 P0 O1 _『換作是你，不嚴重嗎…？！』
. E  K* T4 o1 ^『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了，我也認為必須採取行動啊！』$ `% |7 K$ @1 V% X; O9 l
『我不袒護自己的小孩，他有錯，就該承擔受罰！』0 _# Y$ k4 ^, k4 m& I' T$ F
『但起因是你們的小孩搶奪，我也必須讓我的小孩知道我行事公正！』! @1 {1 j+ i8 d" Y* \  Z
『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間，私下在這兒討論個沒完沒了呢？！』% K" T/ m8 W# l1 y
『讓法官和執法單位來教育我們的小孩，難道不好嗎？！』
( s2 W2 {7 z" Q…………………空氣又凝結了起來…………
& `% {3 t4 p+ ], }4 R5 o- b; H對方的媽媽突然問我：『你要告我們什麼？』
7 R) V! m* s2 W9 z+ A5 O『搶劫或搶奪吧？！我再問一下律師會好一些！』我故意說嚴重些。
3 |) K- |; O% \2 G1 D- k4 U0 k: S我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話，他們會很麻煩…$ G8 d- o6 S. O4 P9 c9 h; N
頓時決定來個火上加油的手腕，把胸前的錄音機（當時只有小型錄音機）拿出來，對他們說：『從我進這個門，我們所有對話我都錄下音，需要時可提供法官參考！』0 l' @' U* c; y2 d% q  }6 F0 w
我知道這個動作是很具有挑戰性的，通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時，都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來，然後對我很防備…
3 n4 o3 A% A$ L趁著對方陷入抉擇與討論之際，我看著小外甥說：『你覺得你自己有錯嗎？！』- V0 Z% S: d) J' L
他點點頭。
; p9 v8 T- K, t8 l『你覺得你應該怎麼辦呢？！』我問他。/ B; {" ~+ j9 W* q% u2 L
『道歉……！！！』他小聲的說。) j8 s2 o* |0 I
『但是不是做錯事情，靠著道歉都可以解決啊！你知道嗎？！』我補充。
, T, h5 ]+ p# c  l大姊在一旁著急，但是我請她把事情交給我，不要再表示任何意見…
. K* G9 T0 V( H& M『你們討論結果如何呢？！我們可以一起去警察局了嗎？！』
: }) D6 @( B+ {# D3 Y6 }6 X1 s我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎？！』這時對方爸爸口氣委婉許多。, A' d3 n$ v6 {5 g0 b
『你說呢？！我想聽聽你的意見！！！』我回答。9 e. {6 O+ H% ]' d. c/ C4 R  M
『你們的小孩向我們道歉！這件事就算了！』# F2 k2 B" l3 f7 w/ U
他似乎認為這是解決的方式，而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理，還猛然點頭… 結果，我直接拒絕，說：『不！！！』這個拒絕一出現，大家又都愣住了…
3 G5 f' [! i7 @' r% Q2 i『為什麼？！』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
7 b. s: m6 y2 D: M4 w3 m+ o' s我清了清喉嚨，說：『該道歉的不應該只有我們家的小孩！』
( ?0 Z) ^, u, Q3 k3 h) [# A# i3 @  Q『起因是誰呢？！你認為你們的小孩沒有錯嗎？！』
% I$ O4 a# P& ]7 |* \$ I『請不要告訴我：被打和流血的人已經夠可憐了，所以可以免責！』
2 m% S6 ^$ `! S" S" m『那麼你認為該如何？！』對方家長問。
4 V' @6 ^8 x& I( X, k我知道他是壓抑著火氣，也知道他有些小來頭…+ w2 h1 a6 Y6 v
『你們的小孩也必須道歉！』
4 j) y$ }, E$ v$ _我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩，於是補充一句：『還要正式寫和解書，請老師當第三公證人！』
. a/ M" k% k$ `* H此話一出，相信大家都會認為我不通情理，其實這是為了避免未來產生麻煩。
4 X3 n8 `8 t! J事情的結局就是如我的要求：
$ \  `6 W/ `2 N) W3 X/ {, Q一、這2個小孩彼此道歉，互相寫一份道歉卡給對方。* v' q0 Y/ Q; B0 p
二、雙方家長簽立和解書，老師當公證人。8 }* f4 t1 e! f( H, d8 H2 y* g
三、此間醫療費用憑收據由我方支付。（其實也不需要看醫生，所以免付）
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後來回到大姐家時，我問她：『為什麼妳要道歉…？！』她說：『對方家長很兇，對方小孩也流鼻血…！』後來我們聊很多，我略作整理如下：（僅供大家參考）
$ B( B* d- n3 d/ Z2 n一、『闖禍』有時是一種無價的學習！
5 ~7 W1 [0 a" @4 D1. 不要讓小孩子因此退縮了！
1 F4 H; y7 m" {7 \5 J6 b+ T0 _2. 即使在外頭打架，先問清楚原因！（不要急著揍小孩，這也是一種教育！）4 j. a  N; M# P
3. 有時候我還會告訴自己的小孩：『打得好！』『我也一樣會忍不住去K他！』" v' _% p5 P" s6 r. S
4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導：如果重來一次，有其他方式嗎？！
$ S$ x5 K( n" k7 {! i& d. I5. 不論如何，當家長的心情必須很平緩！
8 n, X. l  C" Z; k二、即使小孩真的犯錯了，家長不必急著去道歉：
3 u" u1 w' u' ]& H+ \7 F1. 又不是家長犯錯，所以請家長不必『強出頭』吧！
2 Q8 t3 i' W' d8 B& o1 H6 Q2. 要道歉的是小孩子，所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』！
! e2 k! b' o" h' ]/ r2 n8 F$ u3. 如果家長一直搶著道歉，就等於幫小孩子到處在「擦屁股」！會養成小孩倚賴！6 I8 U" n# L; O6 ~# `
4.『不積極作為』其實就是一種『作為』，但是家長必須耐住火候！
. s0 [0 H$ b$ @1 _. U5. 引導小孩子從單一事件，了解到「如果再有近似的情況，該怎麼辦！？」+ S4 R6 J7 M5 f$ [  W9 M! ]8 o9 r
6. 讓小孩子自己知進退，這才是教育！（壓抑不是唯一或者最棒的管教方式）( Y0 D) T5 S, `' t
三、家長必須多為自己打氣與加油：3 ]3 i0 A  F# E! O0 w$ p. F
1. 全家人的『健康』必須排在第一位！* Z; }1 I! q5 S/ s0 W, S; x
2.『成績』必須排在『品格』的後面！（太多家長排錯了！）
1 V3 i% a3 I* ]9 j, n! O6 L/ z3. 多找機會和小朋友聊天！（543的亂哈啦也很好！）
# \* g% u- n! A$ k/ h! N  F4. 不要讓自己當『一輩子』的家長！當小孩25歲之後，該當朋友比較好！  K4 m5 n" f& T
5. 不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！  Q: i" N6 H* {7 R
6. 常常給自己加油一番！" f$ S6 R$ R: `4 N0 z# L1 I9 m
7.『家』是最好的一個一個倚靠！向著家人要能夠敞開！
0 ~. A  L5 b& f8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞！