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有小孩必看~ 為什麼小孩犯錯 家長要道歉??? why???

作者: 小豆 日期: 2011-9-14 05:51 閱讀: 1783打印 收藏
為什麼你要道歉??? 有小孩必看~' ~; j! i% f2 z6 q
陳忠華寫於 2011年8月30日 23:050 W7 s! Q/ P' C
小孩吵架,最應該要教育的幾乎都是大人….( L8 H3 H, J! c  s% ]
「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。& h$ ^- b1 w2 Z4 \' I* P
「什麼事啊?!」我問。
# [' }; b5 z- ^! }「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」( n% _7 ^5 t- Q
爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂!於是立即放下手邊工作,逕往學校去…… 進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來…!!!+ W0 `2 T8 p1 r, L7 g- \9 \! e2 l
看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!他今天動手打人,我相信一定有他的原因…
, u* Q7 }' ?- I. Q; |1 A我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』5 B: a+ Y2 Y3 O' a! ^5 y
這時小外甥終於忍不住哭了起來…; J  {8 _; x- N$ d: w
『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!9 J: r& U8 ]2 e; F; f5 y; o" ^8 K& g
我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』 『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』6 e8 Z6 w$ q$ I
對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜…(看來,社會上多數還真的欺負善良的人…!)
6 H: Q' P! d$ ]& d打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了),於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人! 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!
6 F5 o/ S' s5 j8 o; f4 _6 N『美術課,我在做我的勞作啊!』2 R3 S2 z/ g' f4 @
『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』
! D1 I3 {4 W6 N7 F) M『但是我不想要借他啊!』
& W; P2 [- }. ~9 c『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜…!』/ |, f) i( r0 R% i1 v' |, p$ F
『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』1 ?1 @, S, ?% v+ p$ K( e
『但是他都不還我,我也搶不回來!』8 D9 g! [" ]( r- L1 G" E
『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』+ w: G- J$ q- j) K
『他還用很難聽的話一直罵我…』
$ n- e- c- _( K2 p, y7 r『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水…』指著自己的鞋子。' U2 E) R0 d; s- e2 D
『所以我生氣就一拳打過去…』6 v* l+ e; ]4 O" A2 m7 A$ E
『他…流鼻血了…』
2 ]+ n- U4 D( G/ M# a小外甥低著頭,很後悔的表情。
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當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說…# e4 x4 S. d7 N* G. u7 [* p
我回頭問挨打的小朋友:『那時候老師呢?!』. `$ P/ c) z- c; p& \  \
「上廁所…」他小聲的說。; Z, I# D. L4 o! c3 J1 M4 X
『他講的有沒有不對的呢…?!』我接「我有跟他借啊!」他反駁。
& t5 g9 j. d/ R& L『借個萬能糊也沒什麼啊…!』對方家長從旁幫腔。! `) R3 z, t' U' l
『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來…。
6 x# r" W3 i/ Y『小氣!借我們不就好了嗎…?!』對方家長這時理直氣壯的說。* E1 K3 \6 F2 M+ `
我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了…
0 w6 |$ Z* b* d1 u知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長)) \5 c1 H! n7 ~: |9 U' N
接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』2 m1 H6 g. ^& ~  e
『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』
! O- }; I% R! t『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』, d! y% b$ t  z
『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』; B3 b) S6 w9 m# G7 v# b8 P) Y# n' w  T; b
『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』  E8 q/ A8 t5 G5 i
『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』
8 s+ f( F9 Z2 M4 \6 G! t知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!0 J) t1 J! p$ n. a; Q9 p
老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰…: Q+ J, h" X3 q$ ?& r
但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』
: M- U2 B! v: b' a『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』
7 e) ?: ]4 T* }) _頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼…!
* E* w+ A0 B9 |6 I( K( m趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』
; c7 a9 p1 u" [我直接走向對方家長面前,正式的邀約…
+ s/ d% O3 f0 t/ S$ p半餉,對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』
* t5 C" _& q8 v* p$ C7 D* b+ N7 g+ |8 `情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』! r( k5 Q/ h$ O1 w, w+ z( {8 Y
『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』# ~+ ^- r- k8 C5 s6 g/ X: v3 r
『要找警察來,是你們先提出來的!』0 @" Z  w5 ]) t# [5 A
『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』
# l9 {6 b1 X: S+ C. c) [『換作是你,不嚴重嗎…?!』3 S& j- G$ c% m+ }% j1 f
『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』
- x3 V' U3 i, z『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』) p6 g4 @5 D- e9 m7 C4 ?8 G4 c
『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』
5 Z9 }5 `% ~0 h$ \( A* s『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』% e# X: K, k' {  v8 t7 |$ a0 C
『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』7 t0 t6 e9 _4 S' T' f/ {5 r# k5 Z
…………………空氣又凝結了起來…………* U6 h$ V( H6 C3 O
對方的媽媽突然問我:『你要告我們什麼?』; ^% R$ U1 `2 u" r- i, V
『搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。
% k. r- m5 e8 u9 y. X6 n我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩…
: N2 w, G. M6 P" u+ m0 j8 f, ~, r頓時決定來個火上加油的手腕,把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說:『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』
2 J) D) h4 j8 c# r8 w我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備…/ _& r. b& |( ^* g
趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說:『你覺得你自己有錯嗎?!』
. z1 O. c: J6 R- K# k他點點頭。
4 r: b4 K1 p, Z: \; ]3 J% R+ c- \2 z『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。- o1 B9 Z1 n. a/ o4 t, W  r* a
『道歉……!!!』他小聲的說。8 m0 V; E% v; l4 O9 T: N* k
『但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。
  k; Y, d2 m: b3 y/ S% j2 l; w大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見…
; Y! p0 ]$ N+ \1 A0 E『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』
. x( f- V8 G) S0 `5 U3 m" D我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。& [% }, L# C) r; l2 d- x4 q6 m- ]
『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。& k# k9 }% l1 V( N
『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』) L) Y0 M& H& B
他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭… 結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了…. P0 x+ \& D0 r
『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
2 U$ J, H! B; S5 q我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』
8 C1 d1 z2 r0 I; |6 g『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』
( I, h  }5 \* N: K2 h  y; \『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』
( c5 D+ d( F2 x3 D; q( E『那麼你認為該如何?!』對方家長問。
  Z* v  I+ M! X我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭…2 Q$ N# @/ e, E( `0 P5 @/ P* H
『你們的小孩也必須道歉!』
0 ]- E0 s' R- q4 \: g我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』
/ P1 i8 r! a- b* T此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。+ R, _, Q% R- e6 J5 a- c' r( N  H  L
事情的結局就是如我的要求:, f4 \5 g$ D5 M& E7 `) x* w" t; w
一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。
: o* ?, L. X# b! u; F二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。0 ]- z, _, Z* h+ Z4 \. u
三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付), z" W& x+ H+ J6 a: N
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( [/ T( r1 `6 R" [* ?後來回到大姐家時,我問她:『為什麼妳要道歉…?!』她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血…!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考)
! l0 X8 b1 G- {* x! ]' e  v一、『闖禍』有時是一種無價的學習!
- |4 g( k; i7 W1. 不要讓小孩子因此退縮了!2 r( \( Q; q7 M* m6 P
2. 即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!)# h, ^* g) q$ X7 i2 P' v- d% E) Q
3. 有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』
7 v/ P" d! k; m  Y6 I4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!! ^! j; Y4 ^) L' C+ p# u
5. 不論如何,當家長的心情必須很平緩!6 F5 @) F* F  S
二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:
5 F+ Y6 D2 [6 T3 M8 O: j# `# A5 w1. 又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!% _& x; S/ Z2 T* X4 o4 Y
2. 要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!
8 u7 N& v* b, f$ Q, U, W3. 如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!# m4 P% C$ q4 U  ~7 ^
4.『不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候!
2 D" @1 h$ g; c0 X5. 引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」
3 _3 v% x& W/ H5 o  f- r6 `& l" ^6. 讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式), e; w9 _7 M: l0 y$ U- a
三、家長必須多為自己打氣與加油:
% ?3 r9 p  y+ g9 Y8 U* I1. 全家人的『健康』必須排在第一位!
/ y9 E# `" d( d/ ?; E2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!)
. R0 A8 B8 q7 |- O3. 多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!)
9 k& m  P) c% {6 d4. 不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!2 I! o- g! o6 s; i& l) \) r6 A. `
5. 不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!
- c% B2 i5 u0 B4 c+ ^6. 常常給自己加油一番!
- g& H' H4 J+ v4 e, t7.『家』是最好的一個一個倚靠!向著家人要能夠敞開!
* N8 W/ O, E7 P0 ]  j+ g8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞!
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