相同的意思不同的思維 作者: wen 日期: 2011-8-2 05:41 閱讀: 1590 人 打印 收藏 大 中 小

wen

一個失明的男孩坐在一個大廈的階梯上，擺了一頂帽子在他的腳旁，拿著一個告示牌寫著：「我是瞎眼的，請幫幫我」。
( Y0 r6 X% k% d  W' o5 Q帽子裡只有幾枚硬幣。# V. O4 ?) }7 D& P# D0 d5 p. v+ T
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一個男人經過了，他從口袋裡掏出了幾枚硬幣投入帽子裡。8 y! D3 @& h( L  l' C; x' i; B
然後，他拿起告示牌把它翻轉過來寫了一些字。
' O7 Y- J" p# K+ g( P6 ?他放回告示牌，以便走過的每個人都會看到新的詞句。
( J5 d- q& I$ O& o帽子很快的開始填滿了錢。更多人給失明的男孩更多的硬幣。
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午後，改寫了告示牌的男人來看看事情發展得怎麼樣了。
1 @* f9 c3 f# T7 W' C% v' a  V% G1 L+ C男孩認出了他的腳步並問：「您是不是今天早上改寫我的告示牌的人？您寫了什麼？」 . b) s. F( r8 y4 F% [% Y
那人說：「我只是寫真相。我說了你原本的意思，但用的是另一種說法。」
( k: G5 d7 X* q他寫的是： 「今天是美好的一天，但我卻不能看見。」9 r% \! X# X6 x0 l

1 R9 S& [9 _! f+ M8 _) b你認為第一個告示和第二個告示寫的是同一件事嗎？ 6 {+ o0 W1 _% r+ {
當然兩個告示都是告訴別人男孩是失明的。
) d; M. h, H6 [5 D: I但第一個告示單純地告訴人投入一些錢在帽子裡以便幫助這位男孩。
" @5 \$ r0 q* N* \( {; D% |$ o第二個告示告訴人們他們能享受美麗的一天，但男孩不可能享受它，因為他是瞎的。 " _4 Z4 C3 S9 p4 F6 I
第一個告示只訴說了男孩是瞎的。" ?" U. S; Y5 R4 k
第二個告示告訴人們(自己)是多麼的幸運不是瞎眼的人。 1 _0 ]- [8 v6 s5 J
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這故事的教誨:要為您擁有的感謝,要有創意,要革新,另類與正向思考。0 m" j& [0 g- W2 S8 V
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當生命給您ㄧ百個理由去哭,要展示您有一千個理由去微笑的生命
1 }, r. c9 d" n8 X無悔地面對您的過去
: g4 A) y% f3 A以信心掌握您的當下
- ?* v/ |( a) T2 Z3 |' h無懼地為將來做準備7 @9 l/ M7 x# n# m+ I0 t
保持信念和去除恐懼 + z) O4 j1 K* L
至美的事是去看一個人微笑8 d7 p2 a+ z2 ]
甚且更美的,是知道您是那微笑之後的原因
' S5 J/ V5 s& o/ r可能與不可能之間的差異取決於一個人的決心