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1#
發表於 2011-8-2 05:41
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相同的意思不同的思維
作者: wen 日期: 2011-8-2 05:41 閱讀: 1006 人
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一個失明的男孩坐在一個大廈的階梯上，擺了一頂帽子在他的腳旁，拿著一個告示牌寫著：「我是瞎眼的，請幫幫我」。 0 x0 B& b0 |" p* G# d) I8 V
帽子裡只有幾枚硬幣。
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一個男人經過了，他從口袋裡掏出了幾枚硬幣投入帽子裡。# m5 L# f8 r3 b% `: A' r
然後，他拿起告示牌把它翻轉過來寫了一些字。
2 O; S2 {& v! y7 Q/ O- J' e( y他放回告示牌，以便走過的每個人都會看到新的詞句。# U. h6 ~9 g6 f
帽子很快的開始填滿了錢。更多人給失明的男孩更多的硬幣。
& Y3 s1 Y3 L) l' [! l
5 @9 q: g$ [$ ~ \& x) G午後，改寫了告示牌的男人來看看事情發展得怎麼樣了。
- j) [ R2 R3 l- \: O' c1 R: E男孩認出了他的腳步並問：「您是不是今天早上改寫我的告示牌的人？您寫了什麼？」 , K- ] G- K( @; f
那人說：「我只是寫真相。我說了你原本的意思，但用的是另一種說法。」
) g5 t, ?: \$ P$ J5 s他寫的是： 「今天是美好的一天，但我卻不能看見。」
P8 v; }% h+ P; b( W8 x& m
5 z$ d3 u i! e你認為第一個告示和第二個告示寫的是同一件事嗎？ 4 \) Q; k$ n0 w7 p/ x
當然兩個告示都是告訴別人男孩是失明的。 . H9 N ^+ F7 V$ z
但第一個告示單純地告訴人投入一些錢在帽子裡以便幫助這位男孩。 ; Z7 e" j7 R' Z: d# S
第二個告示告訴人們他們能享受美麗的一天，但男孩不可能享受它，因為他是瞎的。 @: M4 R% f4 P
第一個告示只訴說了男孩是瞎的。 L+ V7 Y4 l1 s$ i
第二個告示告訴人們(自己)是多麼的幸運不是瞎眼的人。 % v+ A1 g/ U' s/ f2 h4 Z2 s
~/ x4 `6 {7 f" u7 Q7 T* f6 I+ r$ B這故事的教誨:要為您擁有的感謝,要有創意,要革新,另類與正向思考。0 a" _, E! \0 A2 S/ ]
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當生命給您ㄧ百個理由去哭,要展示您有一千個理由去微笑的生命
: W- ~% v1 K% w" i2 E0 b3 z無悔地面對您的過去
- e, \+ A+ n0 \! g' e1 A以信心掌握您的當下
* p0 E T: q F- m f. n! X7 t$ W# ~無懼地為將來做準備% z0 b7 P: }8 b! \2 @
保持信念和去除恐懼 - x0 _* i! @% [
至美的事是去看一個人微笑
7 ~" Q' J: H, a6 r甚且更美的,是知道您是那微笑之後的原因
6 v5 s9 s3 Y' P1 x3 T+ _$ q. u可能與不可能之間的差異取決於一個人的決心 |
2005.12.04不預期遇見什麼、才可能什麼都能遇見。
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